Pravica do zastopanja teroristične države Rusije in njenega satelita Belorusije v bolonjskem procesu ter delovnih skupin in delovnega programa Evropskega visokošolskega prostora je bila prekinjena. O tem Poročali Minister za šolstvo Serhii Shkarlet s sklicevanjem na odločitev, ki jo je odobrila skupina za podporo bolonjskim procesom.
Odločitev je bila sprejeta kot odgovor na izjavo 39 vlade, 6 svetovalnih članov Bolonjskih procesov in predstavnikov Evropskega registra za zagotavljanje kakovosti visokega šolstva.
V izjavi je bilo povedano, da ruska invazija na Ukrajino, ki je članica Bolonjskega procesa od leta 2005, ignorira vrednote in cilje organizacije in v osnovi krši vse obveznosti Rusije, ki se je od leta 2003 pridružila tudi Bolonjski proces.
“To je omajalo zaupanje, ki je podlaga za evropsko sodelovanje na področju visokega šolstva. Ponovno ponovno zaupanje bo dolg in zapleten postopek,” je dejala pritožba.
Evropski ministri so tudi zaprosili za takojšnjo podporo visokemu šolstvu v Ukrajini. Govorimo o finančni podpori ukrajinskih institucij, intenzivnosti sodelovanja in nenehnem vključevanju ukrajinskih študentov in osebja v evropsko visoko šolstvo.
Dolgoročno se predlaga preučitev pomoči pri obnavljanju uničene infrastrukture ukrajinskih visokošolskih ustanov in druge podpore, zlasti akademske izmenjave, ki bodo vključevale zagotavljanje plačanih študijskih mest, vizumov in dovoljenj za prebivanje študentom, ki so prisiljeni pobegniti iz Ukrajine ali se ne morejo vrniti.
Bolonjski proces je medvladni in meddržavni proces med evropskimi državami, namenjen zagotavljanju skladnosti standardov in kakovosti visokošolskih kvalifikacij. Do danes je združil 49 držav iz vse Evrope, ugotavlja spletna stran “Beseda in dokument».
Ustanovljen je bil za približitev in usklajevanje izobraževalnih sistemov evropskih držav v okviru Bolonjnega sporazuma. V skladu z načrtom bi moralo sodelovanje med državami na izobraževalnem področju spodbujati mobilnost študentov, olajšati njihovo zaposlovanje in zagotoviti enako visoko kakovost izobraževalnega procesa
