Толыққанды соғыс кезінде орыстар Украинаға қарсы барлық мүмкін қару-жарақты қолданады. Жаудың арнайы қызметтері тіпті жасөспірімдерді де тылда қылмыс жасауға арсыз тартады. Оларға 1000 долларға жуық сыйақы ұсынылады, бұл оларды шпионажға итермелейді, әскери машиналарға от жағуға немесе жарылғыш заттарды отырғызуға итермелейді.
Жақында Ивано-Франкивск қаласында Ресей Федерациясының арнайы қызметтерінің өтініші бойынша екі жасөспірім жарылғыш заттарды дайындады. Олар жарылғыш құрылғыларды қашықтан детонациялау мүмкіндігі бар детонаторлармен жабдықтады, ал ресейлік куратор оларды жарып жіберді. 17 жасар бала қайтыс болып, оның 15 жасар сыбайласы ауыр жағдайда ауруханаға жатқызылды. Тағы бір жағдай Тернопольден шыққан. Ресейліктер 14 жасар қыздың телефонына соғып, оны интимдік фотосуреттермен бопсалап, аудандық ІІД жанына жарылғыш заттарды отырғызуға мәжбүр етті. Ресей Федерациясының арнайы қызметтері агенттің өзіне соққы бергісі келді, бірақ СМУ лаңкестік шабуылдың алдын алып, оның өмірін сақтап қалуға мүмкіндік алды.
Балалар психиатры және психотерапевт Юлиана Маслак бізге жасөспірімдердің психологиясын түсінуге көмектесті, олардың неліктен осал екенін және жаудың осы осалдықты қалай пайдаланатынын айтып берді.
Ресейліктер қазір Украинада қылмыс жасау үшін жасөспірімдерді белсенді түрде тартуда. Сіздің ойыңызша, неліктен жаудың арнайы қызметтері балаларды жұмысқа алу үшін жұмыс істеуде?
Соғыс жағдайында Украинадағы жасөспірімдер жаудың арнайы қызметтері үшін осал нысанаға айналады. Олар жастарды «қаһармандық миссияға» сендіре отырып немесе материалдық ынталандыруды пайдалана отырып айла-шарғы жасайды. Ата-аналар үшін балалардың неліктен осы ықпалға түскенін және оның алдын алу жолдарын түсіну маңызды.
Неліктен жасөспірімдер осал санатқа жатады?
Бірнеше себептер бар. Эмоциялар мен импульсивтіліктің тұрақсыздығына байланысты. Жасөспiрiмдердiң миы әлi де дамуда, әсiресе импульстік бақылау мен салдарды талдауға жауапты салалар. Олар қатерлі мінез-құлық пен эмоцияға оңай ұшырайды.
Сондай-ақ мағынасы мен болмысын табу туралы да айтылады. Соғыс пен жалпы хаос әлемде өз орнын іздеп жүрген жасөспірімдерге өз үлесін қосуы мүмкін. Рекрутерлер көбінесе оларға өздерін маңызды сезінетін «миссия» береді.
Ақпараттық ортаның ықпалына байланысты. Әлеуметтік желілер, деструктивті Жеделхат арналары, TikTok – жасөспірімдер ақпарат алатын кеңістік. Ресейлік арнайы қызметтер бұл платформаларды үгіт-насихат және айла-шарғы жасау үшін пайдаланады.
Бұл қаржылық ынталандыру да болуы мүмкін. $1000 ересек адам үшін аз а, бірақ жасөспірім үшін ол көп ақшаға ұқсауы мүмкін. Балалар мұның артында нақты қауіп бар екенін жиі түсінбейді.
Әлеуметтік оқшаулану немесе қақтығыстар салдарынан. Отбасында өзін жалғыз сезінетін, қабылданбаған немесе қолдауы жоқ балалар айла-шарғыға ұшырайды.
Хат алмасу кезінде айла-шарғыға жүгінетін жасөспірімдерге психологиялық қысым көрсетуі әбден мүмкін. Сіз қалай ойлайсыз, балаларды қылмыс жасауға қалай ынталандыруға болады? Негізгі тетіктер дегеніміз не?
Ол эмоциялар арқылы айла-шарғы жасауы мүмкін. Жасөспiрiмдер жасөспiрiмдердiң эмоциясы бойынша ойнайды, оларға «жай күрес», «қаһармандық миссия», «сот төрелiгiн қалпына келтiру» туралы баяндайды.
Психологиялық қысым. Балалар қазірдің өзінде осындай тапсырмаларды орындап жүрген «құрдастарына» жаза алады. Олар «қосылмасаң козғалысың» немесе «бұл елге көмектесудің ең жақсы жолы» деген ойды қояды.
Парақорлық немесе бопсалау. Ақшадан басқа, олар әлеуметтік желілер арқылы алынған ымыраға келетін материалдарды пайдалана алады. Мысалы, бала болмашы нәрсені жасауға мәжбүр болып, кейін ата-анасына бұл туралы айту үшін бопсалауға болады.
Гамификация. Тапсырмалар ойын түрінде ұсынылуы мүмкін: координаталарды табу, объектіні суретке түсіру, ақпаратты беру. Жасөспірімдер өз іс-әрекеттерінің нақты салдарын түсінбеуі мүмкін.
Ата-аналар балалардың мінез-құлқында оларды ықтимал қауіптен қорғау үшін неге назар аударуы керек?
Мінез-құлықтың кенеттен өзгеруі туралы. Бала жеке-жеке, керісінше, тым эмоционалды болуы мүмкін.
Гаджеттерді пайдаланудағы құпиялылық туралы. Егер жасөспірім хат-хабарды белсенді түрде жоя бастаса, телефон экранын жасыра бастаса немесе әлеуметтік желілердегі тіркелгілерді кенеттен өзгертсе, бұл алаңдаушылық тудыратын белгі.
Бала айтпаған жаңа таныстар. Егер бала интернетте бөгде адамдармен жиі араласа бастаса, әсіресе олар оған «қызықты тапсырмалар» ұсынса, асқақ болу керек.
Радикалды идеяларға деген құштарлық. Егер бала әділетсіздік, байлап-соғу туралы айта бастаса, әркім жатып күдіктенсе, онда оның осындай ақпаратты қайдан алатынын зерттеген жөн.
Кенеттен болған қаржылық өзгерістер. Түсіндірмесіз пайда болатын қосымша ақшалар да қауіпті байланыстардың сигналы болуы мүмкін.
Ата-аналар балалардың мінез-құлқындағы теріс өзгерістерді байқаған жағдайда қалай әрекет етуі керек? Олар тоқтап, сөйлесуге бармас үшін олармен қалай сөйлесуге болады?
Қысымсыз және агрессиясыз сөз сөйлеу керек. «Мен мұны көріп отырмын сіз өзгерттіңіз. Мен сізді алаңдатып отырмын, бақылауға алғым келмейді». Айыптаудың орнына сұрақтар қойыңыз: «Бұл арналарға не қызықты?» дегеннің орнына «Мұны көре алмайсың!».
Сенімді атмосфера құру. Егер бала пайымдаудан қорықса, ол проблемалармен бөліспейді. Оған қауіпсіздік сезімін беріңіздер: «Не болып жатқанына қарамастан, әрқашан маған жүгінуге болады».
Бейтарап ересек адам әкеледі. Баламен байланыс жоғалған жағдайда мектеп психологы, аға-інісі/қарындасы, өзі сенім артқан туысы көмектесе алады.
Балаларда сыни ойлауды қалай дамытуға болады?
Оларды дереккөздерді тексеруге үйретіңіздер, әлеуметтік желілердегі әрбір пост жалған немесе насихаттық болуы мүмкін екенін түсіндіріңіз. Ақпаратты бірге талдау. Жаңалықтарды бірге талдап, басқа дереккөздерден растауды іздеу әдісін көрсетіңіз.
Айла-шарғы жасау туралы айтып беріңізші. Біреуді бөртпе шешім қабылдауға мәжбүрлеу арқылы рекрутерлердің эмоцияға қалай әсер ете алатынын түсіндіріңіз. Балаңызды «Неге бұл шындық?», «Кім айтты?», «Бұл кісіге қандай пайдасы бар?» деген сұрақ қоюға үйретіңіз.
Балалармен, оның ішінде жасөспірімдермен соғыс, жағымсыз жаңалықтар, снарядтар туралы қалай сөйлесуге болады?
Шындықты жасырмаңыз, бірақ егжей-тегжейін жарақаттамаңыз. Әңгімелесу жасына сәйкес болуы тиіс. Кішкентай балаларға жай ғана түсіндіру маңызды: «Бізге зиян келтіргісі келетін жаман адамдар бар, бірақ біздің армия бізді қорғайды». Жасөспiрiмдер соғыстың, саясат пен тарихтың себептерi туралы айтуға болады.
Жасөспiрiмдер үшiн олардың маңыздылығын сезiну маңызды. Оларға тарту тәсілін ұсыныңыз: еріктілік, тылға көмек көрсету, шыншыл ақпаратты тарату. Бұл оларға жағдайды бақылау сезімін беруі мүмкін.
Олардың эмоцияларына ашық бол. Балаңызды өзіңіз сияқты әрекет етуге тура келетіндей сезінбеңіз. Егер ол оқиғаларды қабылдауды жеңілдету үшін әзіл-қалжың жасағысы келсе, бұл оның бейімделу тәсілі.
Болашақ сезімін сақтап қалу. Тіпті соғыс кезінде де жоспарлар, білім, саяхат, арман туралы айтудың маңызы зор. Бұл балаға өмірдегі мағына сезімін жоғалтпауға көмектеседі.
